PDF: Antropologia, Interculturalidade e Educação Escolar Indígena em Roraima

Antropologia, Interculturalidade e Educação Escolar Indígena em Roraima

A INTERCULTURALIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA BRASILEIRA

regulamenta a oferta da educação escolar indígena. Após a LDB nº. 9.394 1996, muitas foram as Resoluções e os Pareceres que tem procurado dialogar com a Educação Escolar Indígena brasileira, isto se for possível falar em uma única Educação Escolar Indígena no Brasil, tendo em vista a quantidade de etnias e línguas faladas.

Antropologia, Interculturalidade e Educação Escolar

Antropologia, Interculturalidade e Educação Escolar Indígena em Roraima Ref: 978 85 473 0779 0. O livro Antropologia, interculturalidade e educação escolar indígena em Roraima toma como ponto de partida as reivindicações dos movimentos indígenas e indigenistas dos anos 1970, período em que começaram a questionar os modelos educativos homogeneizantes que lhes eram impostos e que ...

Antropologia, Interculturalidade e Educação Escolar

Antropologia, Interculturalidade e Educação Escolar Indígena em Roraima: Raimundo Nonato F. do Nascimento: .br: Livros. Pular para conteúdo principal. Assine Prime Olá, Faça seu login Contas e Listas Devoluções e Pedidos Experimente Prime Carrinho. Livros. Ir Pesquisa ...

Conceito de interculturalidade O que é, Definição e

Apesar de a interculturalidade ser um conceito recém desenvolvido, não foram poucos os investigadores da comunicação, da antropologia, da sociologia e do marketing que já se debruçaram no mesmo. A noção distingue se do multiculturalismo e do pluralismo pela sua intenção directa de fomentar o diálogo e a relação entre culturas.

Antropologia da Educação

Baseado na perspectiva do desenvolvimento de uma antropologia histórica e cultural da educação que se elabore em um movimento construtivista e reflexivo, este livro aborda a corporalidade, a estética, a historicidade, a pluralidade, a culturalidade, a interculturalidade, a multi e a transdisciplinaridade, a crítica e a reflexibilidade, critérios que caracterizam a antropologia da educação.